宁德市教育局举办全市普通中学教学质量分析研讨活动

   10月15日下午，宁德市教育局举办全市普通中学教学质量分析研讨活动，分析全市中学教学质量情况，部署推进中学教育教学工作。市委教育工委书记、市教育局局长郭海鸣，市教师进修学院院长缪钦，副院长陈坤其和各县（市、区）教育局长、教师进修校校长、中教股长、中学教研室主任，全市普通高中校长，市教育局、市教师进修学院相关科室负责人、高三教研员参加了会议。市教育局四级调研员叶家林主持会议。

　　会上，郭海鸣对做好当前全市普通中学重点工作，强调了三点意见，进一步明晰了当前我市抓中学教育教学工作的重点和目标任务。他指出要肯定成绩，直面问题，坚定质量提升信心信念。虽然在过去的一学年，各地各校一手抓疫情防控，一手抓中高考备考，实现了战疫情、战“中高考”双胜利，中高考取得进步。但我市中学教学工作还存在制约教育教学质量整体提升的不足和问题，如山区与沿海、城区与农村之间教学质量不平衡，一些高中校对新高考缺乏深入研究，校本教研不落实，教学管理不精细，新高考应对效果不佳等问题，都需要我们认真总结反思、切实有效破解。

　　郭海鸣指出，要保持定力，强化举措，力求质量提升新突破。首先，质量管理要系统、规范，要坚持完善市县教育行政和教研部门协同抓质量的工作机制，要牢固树立基础教育质量“一盘棋”思想，要健全质量管理和监控机制。二是要加强、改进教研工作，要明确教研工作任务、创新教研工作机制、凝聚教研工作合力。三是教学备考要全面、高效。要通过数据性分析对比，认真总结分析经验教训和成败得失，提出新一轮中高考复习备考有效策略，切实加强新高考研究，提升中高考备考总体水平。要高度重视省义务教育质量监测工作，加强对样本校的统筹指导。

　　对于当前“双减”这一场教育的重大转型工作，郭海鸣强调，各地各校要严格落实“双减”工作，要从讲政治的高度，深刻认识“双减”重大意义，推动“双减”落地见效。要督促学校完善作业管理办法，合理调控作业结构，防止学生书面作业总量过多，要强化学校育人主体地位，加强中小学“五项管理”，提高课堂教学质量，提升课后服务水平，实现“减负增效”。各县（市、区）教育局要督促辖区义务教育学校认真开展自查整改，以切实落实“双减”精神。

　　郭海鸣强调，要达标引领，均衡发展，提升中学教育整体水平。要加强达标高中创建评估，努力扩大我市优质高中覆盖面。要提升乡村学校办学水平，以乡村温馨校园、义务教育管理标准化学校、城乡紧密型教育共同体建设为主要抓手，持续改善乡村学校办学条件，不断提高乡村教育发展水平。要发挥考试招生育人功能，全面落实中考中招改革，加强高中阶段学校招生管理，落实中央深化新时代教育评价改革精神。