宁德市委教育工委 宁德市教育局扎实做好四个自选动作

发布时间: 2014-03-11 08:36 来源:宁德市教育局
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  宁德市委教育工委 宁德市教育局

  扎实做好四个自选动作

  市委教育工委、市教育局立足教育工作实际,在做好规定动作的同时,凸显教育部门特点、特色,创新自选动作,以“三访三创三争”(机关干部访谈学校,创服务型机关先进,争做机关优秀干部;学校管理干部访谈所有教师,创基层党建工作先进,争做优秀共产党员;教师访谈所有学生,创教育事业发展先进,争做优秀人民教师)、“三个服务”(服务基层、服务学校、服务师生)为主要载体,以“加快城区中小学扩容建设,逐步解决城区入学供求矛盾”、“加快公办幼儿园建设,缓解入园难、入园贵问题”、“加强师德师风建设,进一步提高教师素质”和“实施强校带弱校,提质量促均衡”作为教育实践活动的重要抓手,着力解决人民群众、广大师生反映强烈的突出问题,加快推进宁德教育科学发展。

  一是加快城区中小学扩容建设,逐步解决城区入学供求矛盾。继续实施城区中小学扩容工程,计划新增城区中小学学位3000个。加快推进宁德师院附小新校区、东侨实验小学、宁德五中新校区和蓝田学校、东侨中学扩建等一批中心城区扩容增量项目建设,逐步解决城区入学供求矛盾,保障农民工子女平等接受教育。

  二是加快公办幼儿园建设,缓解入园难、入园贵问题。计划新建(回购)公办幼儿园8所,推进每个乡镇(街道)至少有1所公办幼儿园目标,实施薄弱幼儿园改造工程,通过资金和政策倾斜,改善薄弱幼儿园办园条件。多渠道扩充学前教育资源,争创省级示范园3所,验收市级示范园5所,扶持和规范民办园发展,努力缓解“入园难、入园贵”问题。

  三是加强师德师风建设,进一步提高教师素质。落实师德“三项教育”,深入开展理想信念教育、职业道德教育和法制宣传教育。坚持师德底线,坚持“八项严禁”。开展师德主题教育月活动,组织教师通过学习、实践和反思,提升职业道德水平。

  四是实施强校带弱校,提质量促均衡。启动实施“大手牵小手”帮扶薄弱学校建设三年行动计划,进一步完善城区中小学“小片区”管理和农村薄弱校“委托管理”模式,建立健全区域之间对口帮扶、县域之间协作帮扶和校际结对帮扶等帮扶机制。加强对福安、福鼎迎接“义务教育发展基本均衡”国检和蕉城、古田迎接“义务教育发展基本均衡”省级验收的督促指导,开展对周宁、屏南、寿宁等5个县的义务教育发展基本均衡市级核查,逐步推进教育均衡发展。

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